Projeto incentiva habilidades de leitura e escrita, valoriza a cultura amazônica e transforma a rotina escolar na comunidade de Nogueira

FOTO: Divulgação/Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa

O projeto “Cantinho Literário”, desenvolvido na Escola Municipal Nossa Senhora do Rosário, na comunidade ribeirinha de Nogueira, em Alvarães (a 531 quilômetros de Manaus), finaliza sua programação, na sexta-feira (05/12), após algumas semanas de atividades pedagógicas, culturais e de incentivo à leitura que envolvem diretamente crianças e adolescentes do contraturno escolar. A ação, contemplada pela Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura, deixa impacto significativo na formação dos estudantes e na dinâmica educacional da comunidade.

O “Cantinho Literário” é realizado com apoio do Fundo Estadual de Cultura (FEC), Conselho Estadual de Cultura (Conec), Ministério da Cultura, Governo do Amazonas, por meio da Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa, bem como do Governo Federal.

A iniciativa nasceu da necessidade de criar um espaço adequado para leitura, já que a escola não dispõe de uma sala exclusiva para essa finalidade. Com isso, a equipe pedagógica inaugurou um “Cantinho Literário” no anexo da escola, reunindo livros de literatura juvenil, contos, fábulas e lendas folclóricas, ampliando o acesso dos alunos ao universo literário e fortalecendo o vínculo com a cultura amazônica.

Ao longo do projeto, os alunos participaram de diversas oficinas pedagógicas e culturais, com atividades voltadas ao desenvolvimento da leitura, da escrita e da consciência fonológica, habilidades fundamentais para estudantes que ainda enfrentam dificuldades com palavras simples e complexas. Entre as ações realizadas, destacam-se: Oficina de ditado de palavras simples e complexas, voltada à ampliação do vocabulário; Oficina de inclusão e diversidade cultural, que abordou temas como preconceito, respeito e amor ao próximo; Oficina de contos literários, incentivando a criatividade e a reescrita de histórias; Jogos lúdicos, que facilitaram o aprendizado de forma dinâmica; Oficina dos “nomes rimosos”, utilizando os nomes dos próprios estudantes para estimular a consciência fonológica de maneira afetiva e divertida.

Além das ações contínuas, o projeto também amplia o repertório cultural dos participantes por meio de atividades inspiradas em mitos, lendas e cantigas populares. Todas as atividades foram construídas considerando a realidade ribeirinha, o contexto social e as necessidades educativas dos estudantes.

Para a equipe da Escola Nossa Senhora do Rosário, o projeto deixa um legado importante: o fortalecimento da autoestima dos alunos, o desenvolvimento de competências linguísticas e o reconhecimento da literatura como ferramenta de transformação social.

Ao concluir suas atividades, o projeto deixa sementes que continuam germinando no cotidiano da escola e da comunidade, reafirmando a literatura como espaço de pertencimento, descoberta e transformação para crianças e adolescentes amazônidas.