Com o tema “A Inclusão de Pessoas com TEA no Esporte: Desafios e Estratégias de Intervenção”, a Secretaria do Esporte (Sesporte), por meio do Projeto Esporte em 3 Tempos, realizou no sábado (25), em formato de live, a 4ª Formação Continuada ministrada pelo Professor Gabriel Rocha.

A formação tratou sobre os caminhos reais à inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista no esporte, trazendo um guia prático para reconhecer a singularidade e transformar a prática esportiva.  Foi abordado, desafios do dia a dia e, principalmente, estratégias práticas que você pode aplicar nas suas aulas na escola e no projeto.

De acordo com o professor, Gabriel Rocha, o TEA tem evoluído significativamente. “O Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem evoluído significativamente, sobretudo ao reconhecer que as dificuldades motoras não são aspectos secundários, mas componentes relevantes do desenvolvimento global da criança. Nesse contexto, o profissional de Educação Física assume um papel estratégico e transformador, especialmente em espaços como a areninha, que favorecem práticas corporais diversificadas, inclusivas e socializadoras”, disse.

Intencionalidade pedagógica

Para a coordenadora pedagógica, Doralice da Cunha, outro ponto relevante e citado pela coordenadora é a intencionalidade pedagógica. “O professor não deve apenas propor atividades, mas compreender as necessidades individuais de cada aluno, realizando adaptações quando necessário e utilizando estratégias como reforço positivo, instruções claras e feedback constante. O trabalho interdisciplinar com outros profissionais (psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos) potencializa ainda mais os resultados”, salientou.

Portanto, o profissional de Educação Física, ao atuar de forma consciente, inclusiva e planejada, contribui significativamente para o desenvolvimento integral de crianças com TEA. Na areninha, ele não apenas ensina movimentos, mas cria oportunidades reais de aprendizagem, socialização e construção de identidade, reafirmando o esporte e a atividade física como ferramentas poderosas de inclusão e desenvolvimento humano.